Riham A

Persönlichkeit, Philosophie & Schwerpunkte

Mein Unterricht richtet sich nach dem Menschen, der vor mir sitzt. Jede Schülerin und jeder Schüler bringt eigene Erfahrungen, Interessen und einen persönlichen sowie kulturellen Hintergrund mit. Ich berücksichtige diese Unterschiede und passe Inhalte, Lerntempo und Methoden individuell an. Von der ersten Stunde an achte ich auf eine solide technische Grundlage. Wichtige Grundlagen greifen wir in jeder Stunde wieder auf und entwickeln sie weiter. Denn entscheidend ist nicht nur, wie viel man übt, sondern auch, wie man übt. Ich helfe dabei, ungünstige Gewohnheiten früh zu erkennen und passende Übestrategien zu finden, damit das Üben zu Hause gezielt zu Fortschritten führt. Musikalisches Lernen ist für mich eine Zusammenarbeit. Ich begleite, erkläre und motiviere; Neugier, aktive Mitarbeit und regelmäßiges Üben unterstützen die Entwicklung. Mir ist eine offene, wertschätzende Atmosphäre wichtig, in der Fragen und Fehler dazugehören und die Freude an der Musik Raum hat. Neben dem Spielen beschäftigen wir uns mit Rhythmus, Musiktheorie sowie dem Stil und der Geschichte der Stücke – immer verständlich und passend zum jeweiligen Lernstand. So entsteht ein musikalisches Verständnis, das über die richtigen Töne hinausgeht. Besonders wichtig ist mir, für jede Person einen möglichst einfachen, nachvollziehbaren und technisch sinnvollen Weg zum Spielen zu finden. Komplexe Aufgaben zerlegen wir in kleine Schritte. Mein Ziel ist, dass meine Schülerinnen und Schüler mit Freude, Sicherheit und wachsender Selbstständigkeit musizieren.