BA Lars Möllering

Persönlichkeit, Philosophie & Schwerpunkte

Musik zu unterrichten bedeutet für mich, Menschen dabei zu unterstützen, zunehmend selbstständig zu hören, zu verstehen und zu gestalten. Dabei verbinde ich eine wertschätzende, persönliche Lernatmosphäre mit klarer Struktur und einem methodisch durchdachten Aufbau. Im Unterricht orientiere ich mich an den individuellen Voraussetzungen, Zielen und Interessen meiner Schülerinnen und Schüler. Gemeinsam klären wir, was bereits sicher gelingt, wo Schwierigkeiten entstehen und welcher nächste Schritt sinnvoll ist. Komplexe musikalische oder technische Herausforderungen zerlegen wir in überschaubare Teilziele, erproben unterschiedliche Lösungswege und führen sie anschließend wieder zum musikalischen Ganzen zusammen. Besonders wichtig ist mir ein konstruktiver Umgang mit Fehlern. Sie sind für mich keine Bewertung der eigenen Begabung, sondern Informationen über den aktuellen Lernprozess. Durch gezieltes Feedback, bewusstes Hören, verständliche Erklärungen und passende Übestrategien möchte ich dazu befähigen, Probleme zunehmend selbst zu erkennen und zu lösen. So entsteht nicht nur kurzfristiger Fortschritt, sondern langfristige musikalische Selbstständigkeit. Meine Schwerpunkte liegen in Klavier, Orgel und Musiktheorie. Dabei betrachte ich Technik, Gehörbildung, theoretisches Verständnis und musikalischen Ausdruck nicht als getrennte Bereiche: Theorie wird am Instrument erfahrbar, das Gehör unterstützt musikalische Entscheidungen und Technik dient der klanglichen Gestaltung. Als Lehrer arbeite ich ruhig, geduldig und dialogisch. Mir ist wichtig, aufmerksam zuzuhören, verständlich zu erklären und zugleich Orientierung zu geben. Unterricht soll weder aus starrem Abarbeiten noch aus beliebigem „Ausprobieren“ bestehen. Mein Ziel ist ein Lernraum, in dem Anspruch und Freude, klare Führung und eigene Entdeckungen zusammenfinden und jeder Schritt nachvollziehbar auf dem vorherigen aufbaut.